展青年风采，燃青春热血

社会主义的发展要求我们培养德智体美劳全面发展的人才，因此德育、智育、体育、美育、劳动技术教育缺一不可，都要抓紧不可耽误。各教育都有其自身的特点和在教育中的功能作用，因此山东科技大学财经系学生郑凯锦前往广饶县青年之家进行沟通和交流，为社会进行素质教育贡献一份绵薄之力。

图为广饶县少年宫

实践主题：青少年是21世纪社会主义事业建设者与接班人。我国以科教兴国战略为指导，重点培养创新型人才为目标，旨在将青少年铸造成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，同时塑造成德智体全面发展的复合型人才。青少年的成长离不开社会的教育，青年之家的建设更是从侧面反应了社会对德智体美劳的重视程度，对其进行参访以推进青少年综合素质的发展得到社会的合理支持。

实践内容：

（1）参观青年之家德智体美劳的配备

图为青年之家美术剪纸室

（2）与工作人员沟通交流青年之家建设情况

图为与工作人员进行沟通交流

（3）与小朋友们融合共同进行手工制作

（4）填写调查问卷

实践感悟：

青少年只限于课堂来获取知识和政治思想，已远远不能满足青少年德智体全面发展的目标，不能适应时代的需要。社会环境对青少年德智体全面发展起着一定的潜移默化作用，社会各种进步力量对青少年德智体全面你发展起着一定的补充和促进的作用。因此，社会环境是青少年德智体全面发展的补充式教育，有助于青少年德智体的全面塑造，是对青少年综合素质水平的考量和评估。

德智体美劳这五方面的关系，是辩证统一的关系，在实际工作中如何处理好三者的关系，是会经常出现矛盾的，需要在正确思想指导下，及时发现问题，不断进行调整。学校和社会不能只重视文化课程的学习，忽略思想政治工作和人体素质锻炼。青少年的觉悟提高，学习自觉性必然提高，就能学得更主动、更扎实。身体素质高，精力充沛，学习效率也高。德智体美劳五者是相辅相成、互相促进的。

实践总结：

1. 青少年综合素质的提高过程中贯穿着德智体等方面的全面发展。

2. 德智体美劳全面发展旨在培养青少年正确的人生观和价值观。

3. 德智体美劳全面发展重在将青少年塑造成创新型人才。

4. 德智体美劳全面发展是赋予青少年的民族使命。

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